KOREASCHOLAR

학습자 중심 프로젝트 수업이 해사대학생의 문제해결능력, 의사소통능력에 미치는 영향

김누리, 김부기, 최현준, 김준호

해양환경안전학회 학술대회 논문집 2022년도 춘계학술발표회 (2022.06) p.149

PBL문제 개발자에 따른 학습자의 인식 차이

김부기, 김준호, 김누리, 최현준

해양환경안전학회 학술대회 논문집 2022년도 춘계학술발표회 (2022.06) p.88

기관실 시뮬레이션 수업에서 교수자 피드백에 따른 학습자 특성의 차이

배철오, 최현준, 김누리

해양환경안전학회 학술대회 논문집 2021년도 공동학술대회 해양환경안전학회 춘계학술발표회 (2021.06) p.69

해기품질의 상황학습 교육에서 교수자 피드백 제공이 학습자에게 미치는 영향

김준호, 김부기, 최현준, 김누리

해양환경안전학회 학술대회 논문집 2020년도 춘계학술발표회 -온라인 학술발표회- (2020.06) p.54

선박기관사 해기실습교육에 PBL 활용을 위한 기초연구

이상일

해양환경안전학회 학술대회 논문집 2015년도 (사)해양환경안전학회 추계학술발표회 논문집 (2015.11) pp.123-125