테크놀리지의 활용과 교사교육

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강남대학교 인문과학연구소 (Research Institute for Humanities Kangnam University)

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 테크놀리지의 도입과 교육방법의 변화
Ⅲ. 왜 테크놀리지가 교육현장에 필요한가?
Ⅳ. 테크놀리지의 활용에 관련 교사교육 체제의 문제 및 개선방향
Ⅴ. 맺음말

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