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현대 독일 시(詩) 수업 모델 개발
A model of teaching modern German poetry
Entwurf eines Unterrichtsmodells über die moderne deutsche Lyrik nach der Kommunikationstheorie - in besonderer Berucksichtigung mit Rilkes Lyrik
외국어교육연구
(Foreign Language Education Research)
제1호 (1998.12)
pp.35-69
pp.35-69
서울대학교 외국어교육연구소
(Foreign Language Education Research Institute)
초록
The purpose of this paper is to suggest a model of teaching German poetry on the basis of the theory of literary communication. This paper uses the poems of Rainer Maria Rilke as the main text of the study. The paper shows that a model of teaching through a new media of “ intemet" needs students’ active participation, and that such a model is effective to develop the students' creativity in appreciating poetry.
목차
I. 서 론
II. 작품 해석 방법론의 역사
III. 소통 이론과 소통 이론에 입각한 독일 시 수업의 새로운 패러다임의 제시
1. 소통 이론
2. 소통 이론에 입각한 독시(獨詩) 수업 모델
IV. 소통 이론에 입각한 시 수업 모델의 적용
V. 결 론
참고문헌
Zusammenfassung
II. 작품 해석 방법론의 역사
III. 소통 이론과 소통 이론에 입각한 독일 시 수업의 새로운 패러다임의 제시
1. 소통 이론
2. 소통 이론에 입각한 독시(獨詩) 수업 모델
IV. 소통 이론에 입각한 시 수업 모델의 적용
V. 결 론
참고문헌
Zusammenfassung
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