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Gender Differences in Korean Secondary School Students’ Learning Styles and L2 Motivation
KCI 등재
Yoon-Kyoung Kim
,
Tae-Young Kim
언어
ENG
URL
https://db.koreascholar.com/Article/Detail/282845
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외국어교육
(Foreign Languages Education)
제18권 제2호 (2011.09)
pp.51-71
한국외국어교육학회
(The Korea Association Of Foreign Languages Education)
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키워드
지각학습유형
제2언어 동기자아체계
perceptual learning styles
L2 motivational self system
저자
Yoon-Kyoung Kim(Chung-Ang University)
Tae-Young Kim( Chung-Ang University) | Tae-Young Kim
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