본 연구는 진주, 남해, 하동, 산청, 의령에 위치한 초등학교 10곳 을 선정하여 4, 5, 6학년 학생들의 식물에 대한 태도를 살펴보고자 한 것이다. 설문지는 5점 Likert 척도를 사용하였다. 식물의 중요 성, 가로수 및 공원수의 기능, 식물에 대한 흥미도, 식물에 대한 이 용에 대한 세부항목으로 나누어 총 29문항으로 구성하였으며, 이 를 종합하여 식물에 대한 태도를 분석하였다. 총 1,690부의 설문지 를 배부하여 회수된 1,606부를 SPSS/WIN(Version 18.0)을 이용 하여 분석하였다. 학년에 따라 세부 항목별 분석 결과를 보면 식물 의 중요성에서는 4학년에 비해서 5, 6학년이 높은 값을 나타내었 다. 식물에 대한 흥미도는 4, 5학년에 비해 6학년이 낮은 흥미도 값 을 나타내었다. 식물에 대한 이용은 5, 6학년이 4학년에 비해 높은 값을 보였으며, 식물에 대한 태도 전체값은 4학년과 6학년 사이는 차이가 있으나 5학년은 차이가 없는 것으로 나타났다. 성별에 따라 서 식물의 중요성, 식물에 대한 흥미도, 식물에 대한 이용에서는 남 학생, 여학생이 서로 유의적으로 차이가 나타났으며, 여학생이 더 식물에 대한 태도값이 높은 것을 알 수 있었다. 가로수 및 공원수의 기능 항목에서는 성별에 따른 차이가 없는 것으로 나타났다. 부모 님 농사 여부에 따라 평균비교를 해본 결과, 식물에 대한 태도는 부 모님의 농사여부에 따라 식물에 대한 태도가 차이가 남을 알 수 있 었다. 부모님이 농사를 짓는 학생들이 식물의 중요성, 식물에 대한 흥미도에서 높은 값을 보였고, 가로수 및 공원수의 기능, 식물에 대 한 이용 항목에서는 차이가 없었다. 학년별, 지역별, 성별과 부모님 식물 가꾸기 선호도에 대한 빈도를 교차분석을 통해 알아본 결과 학년에 따라 부모님 식물 가꾸기 선호도에 차이가 있다고 나타났 다. 이는 부모님 식물 가꾸기 선호도가 가장 높은 학년은 4학년이고 그 다음으로는 5학년이고 그 다음으로는 6학년 순으로 나타났다. 지역별 부모님 식물 가꾸기 선호도에 대한 빈도를 교차분석을 통해 알아본 결과 지역에 따라 식물 가꾸기 선호도에 차이가 있다고 나 타났으며, 성별과 부모님 식물 가꾸기 선호도 결과 성별에 따라 부 모님 식물 가꾸기 선호도에 차이가 있다고 나타났다. 부모님 식물 가꾸기 선호도는 여학생이 남학생보다 부모님 식물 가꾸기 선호도 가 높게 나타났다. 부모님 식물 가꾸기 선호도에 따라 식물의 중요 성에 대한 태도의 차이가 있다고 나타났으며, 가로수 및 공원수의 기능에 대한 태도, 식물에 대한 흥미도, 식물에 대한 이용은 통계적 으로 매우 유의하게 나타났다. 전체적으로도 부모님 식물 가꾸기 선호도에 따라 식물에 대한 태도가 차이가 있는 것으로 보인다.

This study was conducted to know the attitude toward plants of elementary school students in Jinju, Namhae, Hadong, Sancheong, and Uiryeong in Gyeongsangnam-do. In the results of the analysis according to the elementary school grade of the students, the 5th and 6th grader showed higher values in the importance of the plant and the utilization of the plant than the 4th grader, and the 6th grader showed lower values in the degree of interest in the plant than the 4th and 5th grader. In the analysis according to gender, there were significant differences between the male and the female students in the importance of the plant, the interest in the plant, the utilization of the plant, and it could be seen that the female students showed higher values in the attitude toward the plant than the male. It was found that there were differences in the attitude toward the plant depending on whether the students’ parents were engaging in farming. The students whose parents were engaging in farming showed high values in the importance of the plant and the interest in the plant, and there were no differences of the urban trees and the utilization of the plant. It was found that there were differences in the parents’ preference for cultivating plants according to the school year. The 4th grader parents were the highest in the preference for cultivating plants, followed by the 5th and 6th grader parents. It was found that there were differences in the parents’ preference for cultivating plants according to gender. The female students’ patents were higher in the preference for cultivating plats than the male students’ parents. It was found that there were differences in the attitude toward the importance of the plant according to the parents’ preference for cultivating plants, and the differences in the attitude toward street trees and the trees in the park, the degree of interest in the plant, and the utilization of the plant were statistically significant. It appears that there are differences in the attitude toward the plant according to the parents’ preference for cultivating plants.

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상 및 기간
  2. 조사도구
  3. 자료수집과 분석
 Ⅲ. 결과 및 고찰
  1. 학년에 따른 식물에 대한 태도와의 관계
  2. 성별
  3. 부모님 농사여부
  4. 부모님의 식물 가꾸기 선호정도
 Ⅳ. 적요
 Ⅴ. References

• 이상미(농촌진흥청 국립원예특작과학원) | Sang Mi Lee Corresponding author
• 김형득(농촌진흥청 국립원예특작과학원) | Hyoung Deug Kim
• 정선희(농촌진흥청 국립원예특작과학원) | Seon Hee Jeong