목적: International Association of Contact Lens Educators(IACLE)가 실시하는 STE결과를 분석하여 한국에서의 콘택트렌즈 교육 실태를 알아보고자 한다. 방법: 2010년 IACLE에서 주관한 STE에 참여한 12개 대학 안경광학과 학생들의 시험성적을 분석하여 대학 및 국가간 비교를 실시하였다. 결과: 12개 대학의 평균은 100점 만점을 기준으로 하여 54.01점이었으며 평균 합격률은 62.75%였다. 문항을 주제별로 7개 부류로 나누어 분석한 결과 평균 점수는 각각 전안부 해부 및 생리 48.73점, 콘택트렌즈 디자인 및 관리 46.14점, 콘택트렌즈 피팅원리 49.08점, 환자 검사 및 콘택트렌즈 처방 73.37점, 콘택트렌즈 관리 및 유지 66.12점, 콘택트렌즈에 대한 안구 반응 55.45점, 콘택트렌즈 착용으로 인한 부작용 52.54점으로 나타났다. 교육기간에 따라 2,3년제 대학과 4년제 대학을 비교해 본 결과 2,3년제 대학의 평균 점수가 53.35점, 4년제 대학의 점수가 54.94점으로 큰 차이를 보이지 않았다. 국가간 비교에서는 중국, 인도, 프랑스, 독일에 비해 한국 학생들의 점수가 다소 낮은 것으로 확인 되었다. 결론: 평균점수와 합격률에 있어 학교 및 과목 사이에 편차가 확인 되었다.

Purpose: To demonstrate contact lens educational statue in Korea through analyzing IACLE STE 2010. Method: STE results of 522 students from 12 schools were analyzed, then comparison inter-schools and nations was performed. Results: Overall mean score of 12 schools was 54.01/100 and pass rate was 62.75%. Score of each categorized section was 48.73 in Anatomy and physiology of the anterior eye, 46.14 in Design and management of contact lens, 49.08 in Principles of contact lens fitting, 73.37 in Patient examination and delivery of contact lens, 66.12 in Care and maintenance of contact lens, 55.45 in Ocular responses to contact lens, 52.54 in Complications resulting from contact lens wear, respectively. Mean score of 2,3yr college and 4yr university was 53.35 and 54.94 respectively. There was no significant difference between two groups. Mean score of Korea was lower than those of China, India, France and Germany. Conclusion: It was found that there is variation of mean score and pass rate among schools and categorized theme.

• 김동필(IACLE korea) | Dongpil Kim
• Lakshimi A Shinde(IACLE Bangalore)
• Cheni Lee(IACLE Jakarta)
• Shehzad Naroo(IACLE Biminham)
• Debbie F Sweeney(IACLE Sydney)