본 연구는 골프를 통해 습득할 수 있는 생활기술을 향상시키기 위한 스크린 골프 프로그램의 시나리오를 구성하는데 목적이 있다. 골프, 생활기술과 관련된 다양한 문헌자료, 전문 골퍼들과의 심층면담과 관찰을 통해 자료를 수집하였다. 총 5명의 전문 골퍼가 연구대상으로 참여하였고, 수집된 자료는 내용 분석법에 의해 분석되었다. 연구결과, 정용철과 류민정(2008)이 밝힌 7가지의 생활기술에 대한 개별 시나리오가 구성되었으며, 세부내용으로는 상황소개, 중재, 결과로 분류되었다. 지속적이고 조직적인 훈련과 연습을 통해 골프에서 습득된 생활기술은 일상생활로 전이될 수 있다는 측면을 고려하여 골프 상황 시나리오와 일상생활 시나리오를 동시에 구성하였다. 스크린 골프 시나리오는 대안적 교육방안의 시나리오 기법과 스토리텔링 기법과 관련하여 논의되었다.

The purpose of this study was to create screen golf scenarios for improvement of life skills through golf. Data were collected from various literatures related to golf and life skills, interviews with five professional golfers, and observations. These data were analyzed using content analysis. For each of the seven life skills through golf that Chung and Lyu (2008) indicated, scenarios were created in golf situations and general life situations. Each scenario included the introduction of the situation, intervention, and result. The results showed that through organized practice and training, life skills can be transferred from the golf environment to actual life. The results of this current research were discussed in comparison with prior research related to scenario and storytelling technique as educational method.

국문초록
 Ⅰ. 서 론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구도구
  3. 자료분석 및 절차
 Ⅲ. 연구결과
  1. 나에 대해 알기(Knowing who you are as a golfer: Mission)
  2. 타인과의 관계 이해하기(Relational skills, communication/team work)
 Ⅳ. 논 의
 참고문헌
 ABSTRACT

• 정용철(North Carolina A&T State University) | Chung, Young-Chul
• 류민정(University of North Carolina at Greensboro) | Lyu, Min-Jeong 교신저자