블렌디드 수업운영을 통한 자기주도 학습역량 강화 사례 연구 - koreascholar

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블렌디드 수업운영을 통한 자기주도 학습역량 강화 사례 연구

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한국식품영양학회 학술대회논문집

2019년도 한국식품영양학회 추계학술대회 (2019.11)
p.195

한국식품영양학회 (The Korean Society of Food and Nutrition)

저자

김미지(대구보건대학교 식품영양과)

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