논문 상세보기
pp.59-77
본 연구는 보육교사가 업무를 수행함에 있어 직무스트레스와 직무만족도에 미치는 영향과 양자의 관계에 있어서 조직몰입의 매개효과를 검증함으로써 보육교사의 직무스트레스를 경감시키고 직무만족도를 증가시킬 수 있는 실천적 함의를 제시하는데 그 목적이 있다.
이를 위해 2013년 8월 1일부터 9월 23일까지 J지역에 소재한 사회복지법인 어린이집에 근무하고 있는 보육교사를 대상으로 설문한 자료 총 279부를 분석에 사용하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 SPSS 18.0을 이용해서 다중회귀분석으로 매개효과를 검증한 결과, 보육교사의 직무스트레스는 조직몰입을 통해서 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이와 같은 연구결과를 바탕으로 보육교사의 직무스트레스를 감소시키고 직무만족도를 증가시킬 수 있는 조직몰입과 관련된 실천적 제언은 다음과 같다. 첫째, 보육서비스 질 향상을 위해서 보육의 주체인 보육교사에 대한 스트레스를 감소와 직무만족을 높일 수 있는 다양한 지원이 필요하다. 둘째, 보육교사들이 조직의 목표와 개인의 목표를 동일시하고 자신의 직무에 몰입할 수 있도록 조직몰입과 관련된 프로그램이 제공되어야 한다. 셋째, 보육교사 자질을 높일 수 있는 다양한 교육시스템이 개발되어져야 할 것이다.
The purpose of this study is to show the practical implication of enabling the decrease of child care teacher’s job stress and the increase of their job satisfaction by testing the mediation effect of organizational commitment. Also, the study looks at an effect that produced job stress and job satisfaction and the relationship between both when child care teachers carry out work. To this end, we used a total of 279 copies of survey data for child care teachers who had worked in social welfare corporation child care centers located in Jeollabuk-do since August 1, 2013 until September 23, 2013. According to the results of the testing, it was shown that an effect was produced through organizational commitment with the mediation effect through multiple regression analysis by using SPSS 18.0 in order to accomplish the purpose of the study, with regard to child care teacher’s job stress. On the basis of study results like this, we made practical suggestions about the development of organization commitment-related programs that could decrease child care teacher’s job stress and could increase their job satisfaction.
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형 및 연구가설
2. 연구대상 및 자료수집
3. 측정도구 및 구성
4. 분석방법
Ⅳ. 분석결과
1. 연구대상자의 인구사회학적 특성
2. 주요변수의 특성
3. 직무스트레스, 조직몰입, 직무만족도의 상관관계
4. 직무스트레스와 직무만족도 관계에서 조직몰입의 매개효과
5. 매개경로의 통계적 유의성 검증
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
