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pp.19-31
목적 : 본 연구는 대학생들의 활동 참여와 자율성 및 삶의 질을 알아보고 성별, 연령, 학년, 거주 형태, 본인의 종교, 한 달 용돈 등 다양한 일반적 특성에 따른 차이를 알아보고자 하였다.
연구방법 : 2014년 11월부터 12월까지 강원도 원주시에 위치한 Y대학교에 재학 중인 남⋅여 대학생 140명을 대상으로 설문을 실시하였다. 회수된 설문지 중 데이터가 빠진 항목을 제외한 118부를 분석하였으며, SPSS 21.0을 사용하여 기술통계, 일원배치 분산분석 및 사후검정을 실시하였다.
결과 : 대학생들은 ‘전화 혹은 컴퓨터로 다른 사람과 연락하기’(한 달에 19회 이상)를 가장 많이 하고 있었으며 대부분의 활동에 있어 제한으로 인한 어려움을 느끼고, 만족도는 보통이었다. 집안/주변에서의 활동에서 가장 낮은 자율성을 느끼 고 있었으며, 신체적 기능은 좋지만 활력이 없는 것으로 나타났다. 대학생들은 한 달 용돈에 따라서 통계적으로 유의미한 차가 가장 많이 나타났다.
결론 : 본 연구를 통해 건강한 대학생들의 참여와 자율성 및 삶의 질의 현황을 파악 할 수 있었으며, 향후 대학생들에게 다양한 작업의 참여를 권장하고 자율성과 삶의 질을 향상시키는 교육 및 프로그램 개발에 기초 자료가 될 것으로 사료된다.
Objective : The objective of this study was to assessment of participation, autonomy and QoL in university students and to find out how different results in characteristics.
Methods : A survey was conducted of 140 students of Y university at W City of Gangwon-do from November 2014 to December 2014. Data collected from 118 questionnaires were used for analysis, excluding those containing missing answers. Using SPSS 21.0, descriptive statistics and one-way ANOVA was conducted.
Results : Results showed that the ‘Contacting others by phone or computer’ was got highest score in frequency area. They answered ‘With difficulty’ in most of items in restrictions area, and ‘Neutral’ in satisfaction area. They were good at ‘Physical Function’, but poor at ‘Vitality’. In terms of general characteristics, Grade and pocket money showed a statistical significance(p < .05).
Conclusion : University students think they are restricted on many activity. To enhance their participation, autonomy and QoL, we provide education or program for them. This study will be helpful to develop that.
I. 서 론
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집
3. 연구도구
4. 자료처리
III. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 유트레히트 재활-참여평가(USER-P)결과 분석
3. 참여와 자율성의 영향에 대한 설문(IPA)결과 분석
4. 건강조사 축약형-36(SF-36) 결과 분석
IV. 고 찰
V. 결 론
참고문헌
Abstract
