본 연구는 근거이론 관점에서 학점은행제 평가체제의 개선요구 요인을 피 평가기관 담당자의 심층면접을 통한 연구결과를 토대로 교육적․정책적 시사점을 제시하기 위한 것이다. 이를 위하여 본 연구는 학점은행제 피 평가기관 담당자 26명을 연구 참여자로 최종적으로 선정한 후, 심층면담을 통하여 자료를 수집하였다. 이는 Glaser와 Strauss(1967)가 제시한 근거이론 방식을 적용하여 개방코딩-축코딩-선택코딩의 순으로 분석절차를 진행하였다. 본 연구의 분석결과, 중심현상은 기본운영 여건, 질 관리 점검, 역량(성과)평가 영역의 구체화에 대한 변화였다. 이를 근간으로 인과적 조건, 맥락적 조건, 중재적 조건 순으로 학점은행제 평가체제의 개선요구 요인에 대한 패러다임 모형을 제시하였다. 이상의 결과를 토대로 신규평가, 재평가의 이원화된 평가지표 개선, 교․강사의 경력 인정 지표 개선, 수업목표와 관련한 평가지표 개선, 원격기관의 ‘조교 역할’ 지표 재구성 측면에서 정책적 함의를 제고시킬 수 있는 방안을 제시하였다.

The purpose of this study is to investigate on the academic credit bank valuation system’ improvement factors through the received rating institution person’s depth interview in charge on this program on the grounded theory. To achievement on the purpose of this study, It carried out depth interview of the 26 person in charge on the academic credit bank of the received rating institution. The research method is followed to the step in accordance with open coding-axial coding-selective coding based on Glaser & Strauss(1967) grounded theory.
As a research result, The middle condition have request of change in the field of basic operation condition, quality management inspection, capability(product) assessment among the evaluation criteria. On the basis of this result, it comes out the paradigm model on the academic credit bank valuation system’ improvement factors according the step to cause and effect condition-context-arbitration condition. On the followed of this study result, It proposed the improvement factors on the evaluation criteria kind of the duality assessment system on the new assesment and revaluation, the improvement on the worker’ career track index, the improvement on the related instructional objectives index et al. for the education and policy’ direction.

요 약
 I. 서 론
 II. 이론적 배경
  1. 평가체제에 관한 선행연구 분석
  2. 학점은행제도 유관 평가인정체제 비교·분석
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 분석방법
 IV. 연구결과
  1. 개방 코딩
  2. 축 코딩
  3. 선택 코딩
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

• 하봉운(경기대학교 교직학부) | Bongwoon Ha
• 박상욱(동의대학교 동의지천교양대학 교직학부) | Sangwook Park 교신저자