유아교사의 민족정체성이 통일교육역량에 미치는 영향 - 민주시민자질·다문화신념의 매개효과 -

곽연미, 정대현

교원교육 [KCI 등재] | 제36권 제3호 | pp.201-222 | 2020년 7월 | 한국교원대학교 교육연구원

유아교사의 인권의식, 전문성인식, 삶의 만족도가 다문화교수효능감에 미치는 영향

김갑순, 조경희

코칭연구 [KCI 등재] | 제13권 3호 | pp.99-116 | 2020년 6월 | 한국코칭학회

교육감 선거와 ‘인정의 정치’: 어떤 후보자가 ‘다문화’ 공약을 제시하는가?

함승환, 이승현

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제13권 제2호 | pp.57-79 | 2020년 6월 | 한국다문화교육학회

영화 ‘가버나움’을 활용한 초등저학년 대상 다문화 인권교육 프로그램의 개발과 효과

이유진, 김정원

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제13권 제2호 | pp.1-20 | 2020년 6월 | 한국다문화교육학회

다문화교육 분야 연구동향 분석: 『미래교육연구』학술지 중심으로

김효선

미래교육연구 [KCI 등재] | 제10권 3호 | pp.1-20 | 2020년 6월 | 한국미래교육학회

경기도교육청의 다문화교육 정책(2010-2020) 분석연구: Jenks, Lee, & Kanpol의 다문화주의 유형에 근거하여

박영진, 장인실

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제13권 제2호 | pp.111-134 | 2020년 6월 | 한국다문화교육학회

한국교회의 효과적인 다문화 목회 전략

황종하

선교신학 [KCI 등재] | 제58집 | pp.412-450 | 2020년 5월 | 한국선교신학회

다문화사회 이주민에 대한 전도방안 연구

허 준

선교신학 [KCI 등재] | 제58집 | pp.375-411 | 2020년 5월 | 한국선교신학회

‘디아스포라를 넘어(Beyond), 디아스포라와 함께(With)’: 디아스포라 선교신학을 통한 한국의 다문화 교회 모델 세우기

현한나

선교신학 [KCI 등재] | 제57집 | pp.327-357 | 2020년 2월 | 한국선교신학회

한국과 미국의 다문화 교육 정책에 대한 비교 분석

은지용

교원교육 [KCI 등재] | 제36권 제1호 | pp.193-220 | 2020년 1월 | 한국교원대학교 교육연구원

독서 활동이 학령전기 다문화 가정 아동의 KSL 발달에 미치는 효과

백재파

한국어문화교육 | 제13권 2호 | pp.90-107 | 2020년 1월 | 한국어문화교육학회

다문화 학생의 교육 불평등: 부모의 사회경제적 배경이 다문화 학생과 비다문화 학생의 교육 격차에 미치는 영향

윤민종, 강충서

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제12권 제4호 | pp.57-77 | 2019년 12월 | 한국다문화교육학회

민족․문화 정체성 발달이론과 한국 다문화시민교육에의 함의

박선운

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제12권 제4호 | pp.1-29 | 2019년 12월 | 한국다문화교육학회

다문화학생 밀집 학교의 교육과정 운영 변화에 관한 연구: 학교 혁신의 관점에서

장인실, 이은혜

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제12권 제4호 | pp.79-101 | 2019년 12월 | 한국다문화교육학회

초등학생의 또래관계가 다문화수용성에 미치는 영향

홍승표

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제12권 제4호 | pp.31-56 | 2019년 12월 | 한국다문화교육학회

한국 가족서비스 전달체계의 지속가능한 통합을 위한 제언: 통합운영되고 있는 건강가정다문화가족지원센터 종사자들의 목소리를 중심으로

주정

코칭연구 [KCI 등재] | 제12권 4호 | pp.187-214 | 2019년 10월 | 한국코칭학회

예비 초등교사의 사회과 다문화 수업 인식과 교사교육의 함의

김영현

교원교육 [KCI 등재] | 제35권 제4호 | pp.93-112 | 2019년 10월 | 한국교원대학교 교육연구원

유아교사의 문화성향이 다문화수용성에 미치는 영향: 공감 및 다문화감수성의 매개효과

정헤욱, 김경미

교원교육 [KCI 등재] | 제35권 제4호 | pp.195-215 | 2019년 10월 | 한국교원대학교 교육연구원

세계시민성 관점에서 본 제주도 예멘 난민 사태와 한국 다문화교육의 과제

김진희, 이로미

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제12권 제3호 | pp.37-64 | 2019년 9월 | 한국다문화교육학회

교원양성기관 다문화교육의 효과 분석: TALIS 2018 자료를 바탕으로

구하라, 모경환

다문화교육연구 [KCI 등재] | 제12권 제3호 | pp.91-115 | 2019년 9월 | 한국다문화교육학회