교사의 민감성, 행복감 및 직무스트레스가 만1세 영아의 교사 애착형성에 미치는 영향

조경주, 유영의

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.1-20 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

대학 강의평가 주관식 결과의 텍스트마이닝을 통한 전공 계열별 좋은 수업 특성 분석

이해듬, 남민우

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.21-41 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

부모의 정서조절양식과 통제적 양육행동이 유아의 내재화 문제행동에 미치는 영향

채영문, 곽수진

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.43-65 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

상품화된 유아 독서 프로그램 그림책의 특징과 연계활동 분석

김미정, 김정준

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.67-93 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

어린이집의 부모교육에 대한부모와 원장의 인식 비교

박수진, 이경희, 조미경, 권이정

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.95-116 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

영아반 교사의 직무스트레스와 교사-영아 간 상호작용 관계에서 교사효능감의 매개효과

김혜린, 황성온

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.117-138 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

영유아교사의 전문적 자아정체성 인식 및 관련 교사 배경변인에 관한 연구

백은주

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.139-156 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

예비유아교사의 문화성향 군집에 따른 자아존중감, 교직선택동기의 차이

이혜원

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.157-175 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

유아 TV 프로그램의 제작형태 및 수학교육 내용 분석: EBS ‘수학이 야호’를 중심으로

마혜진

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.177-196 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

유아교육기관의 스마트 앱을 활용한 알림장 사용에 대한 인식 및 실태

서은영, 서 현

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.197-219 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

유아의 인기도에 따른 또래관계 이야기

은연아, 최연철

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.221-246 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

유치원 교사의 시각으로 본 포스트모던그림책의 유아 창의인성교육 매체로서의 의미 탐색

김경은, 조부경

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.247-278 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

인기아와 비인기아의 갈등해결전략 비교

김명숙, 최연철

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.279-299 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

지속가능발전교육 관점의 숲 체험활동이 유아의 환경보전지식과 환경 친화적 태도에 미치는 영향

주시연, 김경옥

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.301-325 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소

지역사회자원을 활용한 유치원 가족 프로그램에 참여한 부모의 경험

황금옥, 김경은

한국유아교육연구 [KCI 등재후보] | 제20권 2호 | pp.327-358 | 2018년 7월 | 한국교원대학교 유아교육연구소