우리나라 교육은 그 동안 여러가지 국내외 정세의 변화 속에서도 국민의 높은 교육열과 정부의 적극적인 교육정책이 합치되어 꾸준히 성장 발달하여왔다. 최근에 와서는 질적인 향상을 꾀하기 위한 많은 노력이 기울여지고 있다. 이러한 교육의 배경 속에 꾸준히 진전 되어온 우리나의 중학교 체육과 교육의 변천과정을 시대별로 검토하고 정리하여 결론을 맺음.

교원양성대학에서 체육과 교사를 양성함에 있어, 체육과학과 체육과교육의 관계를 재편성하여, 학교현장에서 체육교육의 실천을 바람직하게 조직해 나감으로서, 보다 훌륭한 체육과 교사를 양성해 나갈 수 있을 것이다. 따라서 이제부터는 체육과 교원 검정에 체육과교육론 강좌를 이수토록 함은 물론, 본격적으로 체육과교육론의 중핵적 연구를 다져 나갈 것을 기대해 마지 않는다.