기능성 게임 중 가장 많은 비중을 차지하는 교육용 게임은 재미와 학습의 균형점을 찾지 못하거나 게이머의 특성을 간과하여 게이머들에게 외면당하는 경우가 많았다. 본 연구는 기능성 교육용 게임인 “알렙” 게임을 동기부여, 의사결정, 경쟁, 보상, 교육의 효과 등의 요소별 분석을 통해 보다 효과적인 기능성 게임 디자인을 위한 보완책을 제시하였다. 또한 본 연구의 한계를 보완하기 위해 33명의 게임 플레이어들에 대한 설문조사를 통해 게임의 교육적 효과를 분석하였다. 학업성취도와 학생들의 만족도 측정 등의 연구가 보완되면 보다 기능성 게임의 성공가능성을 높이는데 기여할 수 있을 것이다.

Educational games occupies the majority of serious games, but most of them are neglected by gamers, because of that they overlooked gamers characteristics or didn't find out the balance between fun and learning. In this paper I analyzed the major factors of a educational game "Alleph" and proposed serious game design guideline more effective. Major factors are motivation, decision-making, competition, rewards and educational effect. Also I analyzed the educational effect by survey of 55 game players to supplement the limitations of this study. We are likely to succeed to develop serious games in the near future if complementary studies on the measurement of students satisfaction and academic achievement.

요약   ABSTRACT   Ⅰ. 서론   Ⅱ. 교육용 기능성 게임의 분석    2.1 사례 분석용 기능성 게임의 선정    2.2. 기능성 게임의 분석 방법   Ⅲ. 교육용 기능성 게임의 사례 분석: 알렙    3.1. 동기 부여(motivation)    3.2. 자발적 의사결정(self-determination)    3.3. 경쟁(competition)    3.4. 보상(rewards)    3.5. 교육적 효과   Ⅳ. 결론   참고문헌

• 윤형섭(경원대학교) | Hyungsup Yoon