본고는 대외한자교육의 상황과 그 속에 존재하는 문제에 대해 분석하였다. 대외 한자교육은 이제 바닥을 벗어나 교육의 효율성을 증가시켜야 하며, 이 때 한자구 형학의 이론과 방법은 외래 학습자의 상황별 채택과 다양화, 즉 현대 과학정보기 술을 이용하여 다양한 방법으로 중국으로 온 학생들에게 한자의 형태와 구조의 의도, 구건 조합의 방식과 고금자의의 동이(同異) 등을 체감하게 하고 이를 통해 대외한자교육의 좋은 모범으로서 새로운 교육모델과 교육 방법을 제시해 줄 것으 로 생각한다. 동시에 한자와 중국어 어휘의 의미, 한자와 중국 문화의 밀접한 관계 를 이해하도록 해야 한다.

論文分析了對外漢字教學現狀與存在的問題。認為對外漢字教學要走出低谷, 提高教學效率, 應當以漢字構形學的理論和方法作為指導, 探索新的教學模式和教學策略。提出根據漢字的性質和特點來制定對外漢字教學的基本模式, 根據外來學習者的具體情況採用多樣化的對外漢字教學的策略和方法。運用現代信息技術, 通過多種手段讓來華留學生整體感知漢字的形體、構字的意圖、構件組合的方式以及古今字義的異同等。同時瞭解漢字與漢語詞義、漢字與中國文化的密切聯繫。

This paper analyze the current status and existing problems of teaching Chinese as a foreign language(TCFL). New teaching methods based on the theory and methodology of Chinese morphemic will drive TCFL out of its downturn. It is more efficient to teach foreign students based on their own situation and the features of Chinese characters. With modern technologies, we can introduce foreign students the shape, purpose of construction and combination of Chinese characters, even the relations of Chinese characters and Chinese culture.

Ⅰ. 引言
Ⅱ. 對外漢字教學的現狀與存在的問題
Ⅲ. 運用漢字構形學理論探索新的對外漢字教學模式和方法
Ⅳ. 結語

• 劉興均(中國 成都大學文學與新聞傳播學院 敎授) | 류흥균