본 논문은 2013년 8월부터 시행된 문화예술교육법 하에 새롭게 시행되는 문화예 술교육사 양성제도에 관하여 교육학적 차원에서 분석하고자 하였다. 관련 선 행연구 검토를 통해 문화예술교육사의 탄생배경과 법제정 , 제도를 살펴보고 , 문화예술 교육사의 자격조건과 양성 교육과정을 분석하였다 . 결론적으로 문화예술교육사의 위상과 중요성은 날로 커져 갈 것으로 예상되는데 , 현 행 문화예술교육사의 핵심역량에 비추어 볼 때, 양성제도의 교육과정에서 교육자로서 의 역할을 충분히 수행하는데 어려움이 있을 것으로 판단되어 국가자격증으로서의 위 상과 가치유지를 위해 교육역량 제고를 위한 교육과정이 강화되어야 할 것이다 .

This is a study on a course of education for training the instructor of arts & culture education which is new professional manpower system of the arts education public policy in this year. Especially this paper focused on a proper operation direction about the education course of arts & culture education instructor. This study is related to the Acts and Culture Education Acts which support the training curriculum for arts& culture education instructor. This study suggests to develop curriculum improving combinational capability such as educational contents and methodology of education. In addition, this paper describes to enhance art education such as job knowledge and professor capability.

• 권정숙(청운대학교 교양교직학부 교수) | Kwon, Jeong Sook