본고는 중국 대학의 한국어 교육의 현황을 개관하고 문제점을 논의하는 데에 목적을 두었다. 중국 대학의 한국어 교육은 우여곡절 끝에 현재 비교적 안정적으로 발전하는 양상을 보이고 있다. 이 시점에서 한국어 교육의 현황에 대해 좀 더 상세하게 살펴보고 재검토하는 것은 중국 대학 한국어 교육의 보다 질적인 발전을 도모하기 위한 필요한 작업이다. 본고는 중국 대학의 한국어 학과 개설과 학습자 구성, 교수요원 구성, 현행 교육과정과 교수법에 대해 논의한다.

This study’s objective is to discuss the present situation and problems of Korean Language education in Chinese universities. After various phases of evolution, the Korean Language education now is developing relatively stably. From this perspective, more detailed study of the Korean Language educational status is necessary for the qualitative improvement in the academic Korean Language education. This study includes establishment Korean language department and learner constitute in universities, the construction of faculty, as well as the textbooks now in use and the existing educational methodology.

1. 서론
2. 학과 개설과 학습자 구성
3. 교수 요원 구성
4. 현행 교육과정
5. 교수법
6. 결론

• 허봉자(중앙민족대) | Xu FengZi