Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적 및 문제
C. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
A. 전래동화의 교육적 가치
B. 유모어의 내용 및 교육적 가치
C. 그림이야기책의 교육적 가치와 독서치료적 가치
D. 그림이야기책의 유모어의 종류
Ⅲ. 연구방법
A. 연구절차 및 연구대상
B. 분석도구
C. 자료처리
D. 제한점
Ⅳ. 결과 및 해석
A. 아동문학의 장르에 따른 유머어의 종류
B. 한국과 외국의 전래동화에 나타난 유모어의 종류
C. 한국과 외국의 창작동화에 나타난 유모어의 종류
Ⅴ. 결 론

• 장혜순(인문대학 유아교육과)