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발도르프 유치원의 열린 그리고 자유로운 교육 방안

볼프강 자스만스하우센, 허영록
  • 언어KOR
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인문과학논집
제4집 (1997.12)
pp.169-193
강남대학교 인문과학연구소 (Research Institute for Humanities Kangnam University)
목차
1. 도입
2. 발도르프 교육의 인간상
3. 아이를 위한 인류학적 상황의 의미
4. 유치원 교육을 위한 필연의 결과들(Konsequenzen)
5. 결론
저자
  • 볼프강 자스만스하우센(도르트문트 슈타이너 사범대학 학장)
  • 허영록(강남대학교 도시공학과) 번역
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