수업반성이 유치원 교사의 반성적 사고수준 변화에 미치는 영향 - koreascholar

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수업반성이 유치원 교사의 반성적 사고수준 변화에 미치는 영향 KCI 등재후보

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한국유아교육연구 (korean Jouranl of Early Childhood Education)

제3권 (2001.02)
pp.27-59

한국교원대학교 유아교육연구소 (Research Institute for Early Childhood Education - Korea National University of Education)

저자

이진향(한국교원대학교 대학원 박사과정 수료, 창원 남정초등학교 병설유치원 교사)

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