유치원 교사의 발달단계에 따른 직전교육과정에 대한 인식 및 요구 분석 - koreascholar

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유치원 교사의 발달단계에 따른 직전교육과정에 대한 인식 및 요구 분석 KCI 등재후보

남옥자, 조부경

언어KOR
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한국유아교육연구 (korean Jouranl of Early Childhood Education)

제3권 (2001.02)
pp.69-90

한국교원대학교 유아교육연구소 (Research Institute for Early Childhood Education - Korea National University of Education)

저자

남옥자(청동초등학교 병설유치원 교사)
조부경(한국교원대학교 유아교육과 부교수)

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