논문 상세보기
다문화 시대의 외국어 교육을 위한 인문학의 필요성
The need for foreign language education based on the human sciences in the multicultural age
외국어교육연구
(Foreign Language Education Research)
제3호 (2000.12)
pp.87-128
pp.87-128
서울대학교 외국어교육연구소
(Foreign Language Education Research Institute)
목차
I. 오늘날 다문화 시대에서의 “문화” 그리고 “언어”
II. 글로벌 시대를 맞은 한국에서 외국어교육의 목표
1. 외국어 읽기(또는 외국어 듣기; 외국어로 쓰여진 택스트 이해)
2. 외국어 말하기
3. 외국어 글쓰기(일상어로서, 학문어, 문학어로서의 외국어 글쓰기의 문제)
III. “문화학”으로서 “외국학”에 정향된 외국어교육
참고문헌
II. 글로벌 시대를 맞은 한국에서 외국어교육의 목표
1. 외국어 읽기(또는 외국어 듣기; 외국어로 쓰여진 택스트 이해)
2. 외국어 말하기
3. 외국어 글쓰기(일상어로서, 학문어, 문학어로서의 외국어 글쓰기의 문제)
III. “문화학”으로서 “외국학”에 정향된 외국어교육
참고문헌
저자
같은 권호 다른 논문
