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개정 교육과정 ‘한문지식’의 내용 분석 - 중학교 한문교과서의 적용 사례와 관련하여 -

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한국한자한문교육학회 (The Korea Association For Education Of Chinese Characters)
목차
1. 머리말
 2. 내용의 선정과 조직
 3. 내용의 수준과 범위
 4. 맺음말
저자
  • 정재철(단국대)