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한문과 성취기준 및 성취수준의 적용 방안 - 영역 성취수준과 학기 성취수준을 중심으로 -

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한국한자한문교육학회 (The Korea Association For Education Of Chinese Characters)
목차
1. 들어가며
 2. 영역 성취수준과 학기 성취수준의 의미와 개발 방향
 3. 한문과 영역 성취수준과 학기 성취수준의 내용
 4. 한문과 성취기준 및 성취수준을 활용한 학기 성취수준 예시
저자
  • 윤지훈(한국교육과정평가원)
  • 강민구(경북대 한문학과) | 姜玟求 토론