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‘漢字’영역 성취기준 및 성취수준 내용 분석

‘한자’영역 성취기준 및 성취수준 내용 분석

김경익, 한은수
  • 언어KOR
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한국한자한문교육학회 학술대회자료집
2012년도 한국한자한문교육학회 추계 학술대회 (2012.09)
pp.73-90
한국한자한문교육학회 (The Korea Association For Education Of Chinese Characters)
목차
Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 교육과정의 학습내용 성취기준
 Ⅲ. 성취기준 및 성취기준 단위 성취수준의 내용
 Ⅳ. 성취기준에 따른 평가문항 개발 예시
 Ⅴ. 결론
저자
  • 김경익(신정고) | 金經益
  • 한은수(서울난향초등학교) 토론
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김경익, 한은수. (2012). ‘한자’영역 성취기준 및 성취수준 내용 분석. 2012년도 한국한자한문교육학회 추계 학술대회, 73-90.

金經益, 한은수. (2012). ‘漢字’영역 성취기준 및 성취수준 내용 분석. 2012년도 한국한자한문교육학회 추계 학술대회, 73-90.

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