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캡션시청책략이 제한된 언어능력 학생들의 듣기이해에 끼치는 영향 KCI 등재

The effects of a caption-viewing strategy on students with limited listening proficiency.

강후동
  • 언어KOR
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/282176
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외국어교육 (Foreign Languages Education)
제6권 (1999.12)
pp.297-323
한국외국어교육학회 (The Korea Association Of Foreign Languages Education)
저자
  • 강후동(성심외국어대학) | Kang, Hoo-Dong
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