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듣기과제 유형이 영어학습자의 학문목적 듣기텍스트 이해 및 표출하기에 미치는 영향 KCI 등재

The effects of listening task types on Korean college students' comprehension and production of an academic listening text

한종임
  • 언어KOR
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/282865
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외국어교육 (Foreign Languages Education)
제18권 제3호 (2011.12)
pp.105-131
한국외국어교육학회 (The Korea Association Of Foreign Languages Education)
키워드
듣기 과제듣기후활동listening taskpost-listening activity
저자
  • 한종임(이화여자대학교) | Han, Jong-Im
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