Roles of Gender and Motivation in Learning Chinese in the English Immersion Context - koreascholar

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Roles of Gender and Motivation in Learning Chinese in the English Immersion Context KCI 등재

언어ENG
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외국어교육 (Foreign Languages Education)

제20권 제3호 (2013.09)
pp.345-370

한국외국어교육학회 (The Korea Association Of Foreign Languages Education)

키워드

중국어 습득 영어 몰입 제2언어 동기 Chinese acquisition English immersion L2 motivation

저자

Jeong-Yeon Kim(Ulsan National Institute of Science and Technology)

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