본 연구의 결과 원예치료 프로그램을 통해 학교폭력 가․피해 학생들의 자아존중감이 향상됨을 확인하였다. 그러나 대상자의 수가 적고 연구 기간이 짧아 연구 결과를 일반화시키기에 제한점이 있으나, 향후 원예치료의 효과를 높이기 위해서는 청소년 개개인의 특성에 맞는 원예치료 프로그램을 개발할 필요가 있을 것이며, 또한 장기적인 원예프로그램뿐 아니라 학교와 연계된 가정에서의 원예프로그램을 지속적으로 실시한다면 건강한 청소년기를 보내는데 원예활동이 큰 역할을 할 것이라고 판단된다.(이민정 등, 2012)

• 반성자(계명문화대학 평생교육원 원예치료사과정) | Seong-Ja Ban
• 이원숙(계명문화대학 평생교육원 원예치료사과정) | Won-Suk Lee
• 조유정(계명문화대학 평생교육원 원예치료사과정) | Yu-Jeong Cho
• 김광식(계명문화대학교 골프코스원예학부) | Kwang-Sik Kim