논문 상세보기

반편견적 다문화 교육 시각에서 중학교 미술교과서 분석 KCI 등재

Analysis of Middle School Art-Textbook in point of Non-Prejudice Multicultural Education

  • 언어KOR
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/303862
서비스가 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
다문화교육연구 (Multicultural Education Studies)
한국다문화교육학회 (The Korean Association for Multicultural Education (KAME))
저자
  • 조태현(경북대학교) | Tea Hyun Cho
  • 김경식(경북대학교) | Kyung Sik Kim