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인권관점에 기반한 다문화교육 프로그램 설계 및 평가 준거 개발 KCI 등재
Development of Multicultural Education Program Criteria based on the Human Rights Perspective
박윤경
- 언어KOR
- URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/303865
다문화교육연구
(Multicultural Education Studies)
제2권 제1호 (2009.06)
pp.5-23
pp.5-23
한국다문화교육학회
(The Korean Association for Multicultural Education (KAME))
키워드
다문화교육인권관점프로그램 설계 및 평가 준거일반적·구체적 수준적극적·소극적 차원Multicultural educationHuman rights perspectiveCriteria for multicultural education programGeneral and concrete levelPositive and negative dimension
저자
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