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pp.630-639
이 연구는 36명의 예비과학교사들을 대상으로 화성암의 육안분류 능력을 조사하였다. 이를 위해, 유문암, 안산암, 현무암, 화강암, 섬록암, 반려암들을 암석표본으로 설정하여 질문지와 함께 투여하였다. 예비과학교사들이 육안관찰로 화성암을 분류하기 위해 필요하다고 제안한 도구의 종류는 평균 3개였으며, 이 중, 돋보기와 조흔판, 망치, 모스경도계가 많았다. 전시된 6종의 화성암표본들 중, 예비과학교사들은 화성암을 육안감정하기 위해 현무암과 화강암 표본을 주로 선택하였다. 그러나 선택한 암석표본에 따라 육안감정의 정답률은 큰 차이를 보였다. 유문암표본을 선택한 10명 중 정답은 한명도 나타나지 않았으나, 현무암을 선택한 36명의 모든 학생들은 옳게 응답하였다. 안산암의 경우 8명이 선택하여 62%, 화강암은 32명이 선택하여 62%, 섬록암은 13명이 선택하여 7% 그리고 반려암은 9명이 선택하여 44%가 옳게 응답하였다. 화성암 표본들을 육안 감정함에 있어서, 현무암의 경우에는 다공질조직, 그리고 화강암의 경우에는 암석조직, 색깔, 그리고 일상생활경험에 의존하는 학생들이 많았다. 그러나 일부학생들은 암석표본에서 밝은색과 중간색 그리고 반암을 구분하는데 어려워하였다.
The purpose of this study was to investigate the classifying ability of the igneous rocks with the naked eye for 36 preservice science teachers. For this, we selected six specimens of igneous rocks that consisted of rhyolite, andesite, basalt, granite, diorite, and gabbro, and performed the questionnaire with them. Preservice science teachers needed the average of 3 tools to classify the rocks. Most of the selected tools were loupe, streak plate, hammer and Mohs’ hardness scale. Many preservice science teachers selected basalt and granite samples to classify igneous rocks among 6 kinds of the rocks which were exhibited. However, the results of the identification with the naked eye showed that the right answer rate was significantly different based on what rock sample had been selected. Nobody gave the right answer among 10 students who chose the rhyolite sample, but all of 36 students who picked the basalt sample answered correctly. And 62% of 8 students who chose the andesite sample, 62% of 32 student choosing granite, 7% of 13 students choosing diorite and 44% of 9 students choosing gabbro were correctly answered. In identifying igneous rock samples with the naked eye, most subjects relied on vesicular texture to basalt, and they used textural, color and empirical characters to granite. But, some felt more or less difficulty to distinguish between intermediate and light colors and to recognize porphyry.
