목적 : 본 연구는 임상에서 요구하는 지식, 기술, 태도를 갖춘 작업치료사를 양성하기 위해 작업치료사의 ‘연하재활’ 교과목을 개발하고, 특성화된 연하재활의 방향성을 제시하고자 한다. 연구방법 : Deveploping a Curriculum (DACUM) 직무분석 기법을 사용하여 연하재활의 직무를 정의하고 연하재활관련 작업치료사를 대상으로 작업 중요도와 교육 필요도를 검증하였다. 검증을 통해 추출한 각 각의 핵심작업에 대해 지식, 기능, 도구를 확인하여 교과목을 도출하고 교육과정을 구성하였다. 결과 : 연하재활 직무에 대한 4개의 책무와 18개의 수행작업을 확인하였다. 이를 토대로 6개의 핵심작업을 추출하고 지식, 기능, 도구에 따라 4개의 교과영역과(기본 이론, 연하장애의 원인과 특성, 연하장애 평 가, 연하장애 치료) 15주차 교육내용을 도출하였다. 결론 : 연하재활 직무를 구체적으로 분석하여 교과목을 개발하였기에 연하재활 교육 프로그램 및 체계적인 임상교육을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

• 송아영(유성 웰니스 재활전문병원 작업치료실)
• 전영혜(보니파시오요양병원 재활센터 작업치료실)
• 차태현(건양대학교 작업치료학과)
• 홍덕기(건양대학교병원 작업치료실)
• 윤영식(건양대학교병원 작업치료실)
• 이훈병(건양대학교 ACE 교육력 강화센터)
• 우희순(원광대학교 작업치료학과)
• 오종치(두원공과대학교 작업치료과)
• 최지현(서울대학교병원 재활의학과 작업치료실)