Jung, Hyun-Sook. 1999. Eine textlinguistische Untersuchung zur Artikel und Thema-Rhema-Gliederung. Studies in Modern Grammar 95-122. Die Textlinguistik betraf die Kritik die traditionelle Beschra¨nkung der Grammatik auf den Satz als unabha¨ngige und damit oberste linguistische Einheit und fu¨hrte zur Untersuchung transphrastischer, d. h. u¨ber den Satzrahmen hinaus wirkender grammatischer Erscheinungen in einer Textlinguistik. In den letzten Jahren ist im Bereich des Faches Deutsch als Fremdsprache bei den Lehrern ein wachsendes Interesse am didaktischen und methodischen Fragen der Textlinguistik im Unterricht zu bemerken. Als ein Schwerpunkt bescha¨ftige ich mich mit dem Thema eine textlinguistische Untersuchung zur Artikel und Thema-Rhema-Gliederung. Diese Erkenntnisse sollen helfen, das Textversta¨ndnis und die Fa¨higkeit zur eigensta¨ndigen Textproduktion bei deutschlernenden Koreanern zu verbessern. Das Ziel meiner Arbeit ist dabei, die Ursachen fur Lernschwierigkeiten zu beschreiben, mit denen aufgrund der linguistisch-stillistischen Unterschiede in deutschen und koreanischen Sprachen fu¨r die Reduzierung dieser Lemschwierigkeiten. Anschlie β end werden einige Konsequenzen fu¨r die Textkoha¨renz bzw. Die Praxis der Textproduktion und des Textversta¨ndnisses aufgezeigt. Dieser Aufsatz wurde von meiner Dissertation gea¨ndert und erganzt.

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