본 연구는 모바일 기기를 활용한 현장체험학습에서 수집된 로그데이터를 STP(Space Time Path)로 시공간 시각화하여 현장체험학습에서 학생들의 이동특성을 파악하고, 머무름이 있던 지점에서의 활동특성을 분석하고자 하였다. 탐구활동 로그데이터 분석결과 이동과 머무름의 패턴이 연속적으로 나타나며, 조사활동의 유형에 따라 머무른 장소와 시간이 다름을 확인할 수 있었고, 머무름이 나타나는 장소는 관찰지점 뿐 아니라 관찰지점이 아닌 곳도 나타남을 확인하였다. 현장체험학습의 경우 공간 및 시간적으로 제한된 범위 내에서 이루어지는 활동이기 때문에 머무른 지점에서의 활동에 대한 추가 분석이 필요함을 알 수 있었다. STP를 이용한 이동 로그의 시각화는 복잡한 구조를 가진 로그데이터를 탐색하여 패턴을 발견하는 기초 자료로 활용할 수 있으며, 이는 다양한 유형의 로그데이터 분석에 응용될 수 있을 것으로 판단되었다.

The purpose of this study is to identify the movement characteristics of students in field experience learning by visualizing the log data collected from field experience learning using mobile devices as STP technique and to analyze the characteristics of activity at the point of retention. As a result of analysis of log data, the patterns of movement and retention were consecutively appeared, and it was confirmed that the place and time were different depending on the type of inquiry activity, and the place where the retention appeared was not only the inquiry point but also the non-inquiry point. In the case of field experience learning, it is necessary to carry out further analysis on the activity at the retention point since it is performed within a limited space and time. It was confirmed that the visualization of the movement log using STP can be used as a basic data for exploring log data having a complicated structure and it can be applied to various types of log data analysis.

요약
 Abstract
 I. 서론
 II. 시공간 시각화 관련 연구
 III. 로그데이터 수집 및 전처리
  1. 로그데이터 수집
  2. 데이터 추출 및 처리
  3. 시공간 시각화
 IV. 이동로그 시각화 및 특징 분석
 V. 결론 및 논의
 참고문헌

• 조나혜(이화여자대학교, 사회과교육과) | Nahye Cho (Ph.D., Department of Social Studies, Ewha Womans University)
• 강영옥(이화여자대학교, 사회과교육과) | Youngok Kang (Professor, Department of Social Studies, Ewha Womans University)