본 연구는 ｢한국교육종단연구2005｣의 1∼9차년도 데이터를 활용하여 대학 적응과 대학 소속감이 대학 생의 학업중단계획에 영향을 주는지 그리고 대학 적응이 대학 소속감에 매개되어 대학생 학업중단계획에 영향을 주는지 분석하였다. 또한 대학생 학업중단계획에 대해 학년에 따라 대학 적응의 영향이 다르게 나 타나는지를 분석하기 위해 대학적응과 고학년 여부의 상호작용항을 모형에 포함하였다. 분석결과, 대학 적 응은 대학생 학업중단계획을 감소시키고 대학 소속감에 매개되어 대학생 학업중단계획에 영향을 주었으며 대학 적응과 고학년 여부의 상호작용항은 양적인 영향을 주었다.

We examined influential factors to college students’ drop-out planning focusing on college adaption and sense of belonging. Using ｢The Korean Education Longitudinal Study 2005｣, we analyzed if sense of belonging to college and college adaption influenced students’ drop-out planning and sense of belonging to college actually mediated college adaption to influence students’ drop-out planning. It appeared that college adaption affected negatively to students’ drop-out planning and mediated belonging to college, while interaction variable between college adaption and grade advance in college affected positively.

요 약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 대학생 학업중단계획, 대학 적응과 소속감
  2. 대학생 학업중단계획에 대한 영향 요인
 Ⅲ. 분석 방법
  1. 분석자료
  2. 분석모형
 Ⅳ. 분석 결과
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

• 박경호(한국교육개발원) | Kyoungho Park