왕양명(王陽明)은 중국 역사에서 제일 뛰어난 사상가, 교육가이자 정치가이며 ‘입덕(立德)’ㆍ‘입공(立功)’ㆍ‘입언(立言)’ㆍ‘진삼불후자(眞參 不朽者)’로 불리우고 있다. 중국역사에서 유(儒)ㆍ석(釋)ㆍ도(道)삼교 의 융합은 성당시기에 시작되었고 송명시기까지 이어갔다. 왕양명선생은 그의 자술에서 불교, 도교와의 인연이 깊다고 한 적이 있고 그 의 학생과 일부 역사학자들도 왕양명의 사상 형성과정이 불교ㆍ도교 와의 관계를 기록하였다. 학자들은 보편적으로 유ㆍ석ㆍ도 삼교의 융 합이 송명이학의 산생과 발전에 영향력이 있다고 여기고 있다. 공식 적인 문집의 묘사에서 양명학(陽明学)의 사상발생과 학설의 발전이든 양명학의 심학을 중심으로 한 집대성자는 물론이고 모두 도가 도교 및 그 사상이 그에 대한 영향을 아니 받을 수 없었다. 유도호보(儒道 互補)ㆍ삼교합류(三教合流)는 왕양명의 사상철학 분야에서 거대한 성과를 거둘 수 있는 관건적 요소이고, 이는 그의 사상과 성격에서 체현되어 있다. 그중, 왕양명의 덕육분야의 사상은 그의 심학에서 중점적으로 논술할 부분이고 이는 특정한 사회 배경에서 싹이 트고, 왕양 명의 특별한 개인 경험에서 얻은 것이며 짙은 도가사상을 갖고 있다고 하겠다. 본 논문은 그의 교육사상을 총괄한 기초상에서 문헌과 결합하여 그의 교육사상에서 나타나는 도가가상의 원인을 분석하였다.

Wang Yangming is one of the most outstanding thinkers, educators, and politicians in ancient China. He is the example of keep virtue, making contributions to country and people, and making incisive comments. He said he was closely tied up with Buddhism and Taoism. His disciples and the historians recorded some of his stories with Buddhism and Taoism in the process of theory formation. In the formal anthology, the germination of ideas and development of Wang Yangming’s doctrine, or the fact that Wang Yangming’s doctrine finally became a pacesetter in the form of the philosophy of the mind, is inseparable from the huge effect of Taoism and Taoist ideas on Wang Yangming. The complementarity of Confucianism and Taoism and the confluence of the three doctrines are the key elements of Wang Yangming's great achievements in the field of ideology and philosophy, and they are also reflected in his thinking and character. Specifically, Wang Yangming's thoughts on moral education are an important part of his philosophy of the mind. This thought sprouted from a specific social times, combined with Wang Yangming's personal experience, strongly affected by the Taoist ideas. On the basis of summing up his thoughts on educational philosophy, the reasons for including Taoist ideas in his educational thoughts were analyzed by reference to the literature in this paper.

국문초록
Ⅰ. 왕양명의 교육 철학 사상
    1. 교육의 목표
    2. 교육의 원칙
    3. 교육의 내용
    4. 교육의 방법
Ⅱ. 왕양명과 도가의 인연
    1. 가족문화
    2. 사회 환경
    3. 개인 상황
    4. 도리를 깨닫는 방법
    5. 군사 생애
Ⅲ. 결론
참고문헌
Abstract

• 지아위(중국 강서사법경관학원) | Jia Yu (Jiangxi Judicial Police College)