代表字義를 字音定義한 漢字字義의 교육적 대안 모색 -중학교 한문교육용 기초한자 900자를 중심으로- - koreascholar

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代表字義를 字音定義한 漢字字義의 교육적 대안 모색 -중학교 한문교육용 기초한자 900자를 중심으로-

대표 자의를 자음정의한 한자 자의의 교육적 대안 모색 -중학교 한문교육용 기초한자 900자를 중심으로-

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한국한자한문교육학회 학술대회자료집

韓國漢字漢文敎育學會 2020年度夏季學術大會 (2020.08)
pp.1-23

한국한자한문교육학회 (The Korea Association For Education Of Chinese Characters)

목차

Ⅰ. 緖論
Ⅱ. 대표 字義의 字音定義字 현황
Ⅲ. 字音定義字한 字義의 이해
Ⅳ. 字音定義한 字義의 敎育的代案
Ⅴ. 結論
【참고문헌】

저자

李東宰(大韓民國, 國立公州大學校) | 리동재

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