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이성적 행동 이론에 입각한 영어교육과 학생들의 입학 동기 및 진로 결정요인 연구 KCI 등재 SCOPUS
Understanding the motivations and factors affecting Korean undergraduate TEFL majors' career choice : An approach through the theory of reasoned action
영어교육
(English Teaching)
Vol. 46 (1993.06)
pp.3-29
pp.3-29
한국영어교육학회
(The Korea Association of Teachers of English)
저자
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