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The Role of L2 Proficiency in L2 Reading : The Threshold Model Revisited KCI 등재 SCOPUS

Mi-Jeong Song
  • 언어ENG
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/400813
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영어교육 (English Teaching)
Vol. 56 No. 1 (2001.03)
pp.31-51
한국영어교육학회 (The Korea Association of Teachers of English)
저자
  • Mi-Jeong Song(Seoul National University)
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Mi-Jeong Song. (2001). The Role of L2 Proficiency in L2 Reading : The Threshold Model Revisited. English Teaching, 56(1), 31-51.

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