본 연구는 보육시설을 이용하는 학부모와 보육교사의 바람직한 역할을 살펴보기 위한 연구로서, 학부모는 영유아를 보호하고 양육에 대한 책임을 지고 있으므로 자녀에게 사회화의 기초를 잘 형성해 주기 위한 밀접한 상호작용을 하는 양육방식이 필요하며, 바람직한 교사상으로는 자기계발을 위해 꾸준히 노력하고, 전문적인 지식을 토대로 영유아의 개인별 능력을 최대한으로 향상 시킬 수 있는 역할을 하는 것이다.

This study aims to examine the desirable roles of parents and child care teachers using day child care facilities. As parents are responsible for protecting and nurturing infants, parents need a parenting style to have close interaction that forms the foundation of socialization. A desirable teacher, based on professional knowledge, continues to strive for self-development and assists in improving infant’s individual ability to the fullest.

[개 요]
[Abstract]
Ⅰ. 서 론
    1. 연구의 필요성
    2. 연구의 목적
    3. 용어의 정의
Ⅱ. 본 론
    1. 보육교사
    2. 보육교사의 역할 및 자질
    3. 학부모와 보육교사의 바람직한 역할
Ⅲ. 결론 및 제언
    1. 결 론
    2. 제 언
참고 문헌

• 김진선(웰페어평생교육원)
• 심경숙(전국사회복지연구소)
• 김현숙(꿈이있는신안어린이집)