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基于语料库技术的超纲字, 词教学 : 以『发展汉语』高级综合为例
Teaching of Super-standard Chinese Characters and Super-standard Words Based on Corpus Technology : Taking ‘Developing Chinese’ Advanced Synthesis as an Example
코퍼스 기반 초과 한자 및 초과 어휘 교육 - 『發展漢語』 고급 종합을 중심으로 -
국제 중국어 교재에 초과 한자와 초과 어휘가 존재한다는 것은 객관적인 사실이다. 이는 학생 이 텍스트를 이해하는데 영향을 주며, 교사가 수업을 진행하는데 있어서도 피하기 힘든 문제이 다. 본고는 《국제 중국어 교육 중국어 수준 등급 표준》를 기준으로, 『發展漢語』 고급 종합 교재에 포함되어 있는 초과 한자와 초과 어휘를 연구 대상으로 삼았다. 코퍼스 기술을 바탕으로 빠른 식별과 태깅을 진행하여, 『發展漢語』 고급 종합 단계 교재에 나타난 초과 한자와 초과 어휘 현황을 분석하였다. 또한, 초과 한자를 기준으로 真性과 假性으로 구분하고 글자 단위의 의미와 어휘 단위의 의미의 연관성을 근거로 교육 방법을 제안하였다. 한자와 연결되는 동사를 함께 가르치고, 한자와 어휘를 연결하여 학습시키는 방안은 학생의 중국어 학습 능력을 향상시킬 것이다.
Super-standard Chinese characters and super-standard words are objective phenomena in international Chinese textbooks, which will have an impact on students ' understanding of texts. In teaching, this is also an unavoidable problem. Based on corpus technology, we can quickly identify and mark the super-standard words and super-standard Chinese characters in the advanced synthesis of ' Developing Chinese ' by referring to the ' International Chinese Education Chinese Level Standard '. Based on the super=standard Chinese characters, the super-standard words are divided into true super-standard words and false super- standard words. Based on the relevance of word meaning and word meaning, teaching suggestions are put forward. Chinese characters drive word teaching, word linkage, and improve students ' Chinese learning ability.
Ⅰ. 引言
Ⅱ. 相关概念的界定与研究现状
1. 超纲词与超纲字的界定
2. 研究现状
Ⅲ. 研究设计与数据分析
1. 语料来源
2. 研究方法
3. 数据分析
Ⅳ. 基于超纲字的超纲词分类
1. 分类标准
2. 分类情况
Ⅴ. 基于汉字的超纲字、词教学
1. 真性超纲词教学建议
2. 假性超纲词教学建议
Ⅵ. 结语
References 參考文獻
附录
中 文 摘 要
ABSTRACT
