본 연구는 교육서비스 기업 경영자의 교육리더십이 조직의 학습조직화에 미치는 영향을 알아보고, 그 관계에서 조직 구성원의 자기효능감을 매개효과를 검토하는 것을 연구 목적으로 하였다. 이를 통해 교육서비스 기업의 개인적·조직적 주요 변인을 검증하여 교육적 조직으로서의 교육서비스 기업의 실제적 시사점을 도출하고 지속 가능한 성장 동력 확보 의 토대가 될 기초 자료를 제공하고자 하였다. 이상의 연구목적 달성을 위해 교육서비스 기업 임직원을 연구대상으로 설 정하여 온라인 설문을 실시하여, 총 409부의 설문지를 회수하였으며, SPSS 26.0을 활용하여 수집된 자료를 분석하였다. 수행된 연구를 통해 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교육서비스 기업 경영자의 교육리더십이 조직의 학습조직화 에 정(+)적 영향을 주는 것으로 확인되었다. 둘째, 교육서비스 기업 경영자의 교육리더십이 조직 구성원의 자기효능감에 정(+)적 영향을 주는 것으로 확인되었다. 셋째, 교육서비스 기업 조직 구성원의 자기효능감이 조직의 학습조직화에 정(+) 적 영향을 주는 것으로 확인되었다. 넷째, 교육서비스 기업 경영자의 교육리더십과 조직의 학습조직화의 관계에서 조직 구성원 자기효능감의 매개효과가 나타나는 것이 확인되었다. 본 연구를 통해 교육리더십, 학습조직화, 자기효능감 등 교 육서비스 기업의 개인 및 조직 변인 관계를 확인하고 연구결과를 기반으로 이론적, 실무적 시사점을 제시하였다.

The purpose of this study was to investigate the effect of educational leadership of educational service company managers on the learning organization, and to examine the mediating effect of the self-efficacy of members of the organization in the relationship. Throuh this, researcher tried to verify major individual and organizational variables of educational service companies to derive practical implications for educational service companies as educational organizations and provide basic data that will be the basis for securing sustainable growth engines. To achieve the above research objectives, an online survey was conducted by setting executives and employees of educational service companies as research targets, and a total of 409 questionnaires were collected, and the collected data were analyzed using SPSS 26.0. The research results derived from the conducted research are as follows. First, it was confirmed that the educational leadership of the managers of educational service companies had a positive(+) effect on the organization's learning organization. Second, it was confirmed that the educational leadership of the managers of educational service companies had a positive(+) effect on the self-efficacy of members of the organization. Third, it was confirmed that the self-efficacy of members of the organization of educational service companies had a positive(+) effect on the organization's learning organization. Fourth, it was confirmed that the mediating effect of the self-efficacy of members of the organization appeared in the relationship between educational leadership of educational service company managers and the organization's learning organization. Through this study, the relationship between individual and organizational variables of educational service companies such as educational leadership, learning organization, and self-efficacy was confirmed, and theoretical and practical implications were presented based on the research results.

Ⅰ. 서 론
    1. 연구의 필요성 및 목적
    2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
    1. 교육서비스 기업
    2. 교육리더십
    3. 학습조직화
    4. 자기효능감
Ⅲ. 연구방법
    1. 연구모형
    2. 연구가설
    3. 연구대상
    4. 측정도구 및 분석방법
Ⅳ. 연구결과
    1. 측정도구의 타당도와 신뢰도 분석결과
    2. 측정 변인 간의 상관관계
    3. 연구가설의 검증
Ⅴ. 결론 및 제언

• 김대열(가천대학교 경영대학원 겸임교수) | Kim Dae Yeol (Gachon University Graduate school of business administration/Adjunct professor) Corresponding Author