본 연구는 합리적 정서행동코칭(Rational Emotive Behavior Coaching; REBC)에 대한 개괄적 이해와 적용 실제를 제시하여 통합된 코칭모델로서의 활 용도를 제고하는 데 목적이 있다. 이를 위해 REBC의 개념, 방법론 등 이론적 정체성 및 현장사례 등을 다룬 주요 문헌들을 토대로 개관연구를 진행하였다. 코칭의 정의 및 융합학문으로서 코칭과 상담과의 연계성을 토대로, REBC 이론 이 합리적정서행동치료이론(Rational Emotive Behavior Therapy; REBT)에서 파생된 배경과, REBT의 이론적 개념이 코칭에 어떻게 접목되는지를 살펴보았 다. 또한, REBC 접근의 핵심개념 및 변화원리, 적용 프로세스와 실천요소, 경험 연구를 통한 효과성과 적용 범위에 대해 제시하였다. 이를 바탕으로 REBC가 통 합적 코칭모델로서 한국의 코칭현장에 자리 잡는 데 필요한 과제와 적용 가능성 에 대해 논의하였다.

This study aims to enhance the utility of rational emotive behavior coaching (REBC) as an integrated coaching model by providing a comprehensive understanding and practical application of REBC. To achieve this, a review was conducted based on key literature addressing the theoretical identity including its concepts and methodologies and field cases of REBC. The study explores the definition of coaching and its connection to counseling as an interdisciplinary field, along with the background from which REBC theory originated, based on rational emotive behavior therapy (REBT) and how REBT's theoretical concepts are integrated into coaching. Also, the study presents the key concepts and principles of change within the REBC approach, the application process and practical elements, the scope of application, and the effectiveness based on experiential research. Based on these findings, the study discusses the challenges and potential for REBC to establish itself as an integrated coaching model in the South Korean coaching field.

Ⅰ. 서론
II. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
    1. 코칭과 상담이론
    2. REBT 이론의 REBC 적용
    3. REBC의 적용과 실제
IV. 결론
참 고 문 헌
Abstract

• 최승미(광운대학교 교육대학원 초빙교수) | Choi Seungmi (Visiting Professor, Graduate school of Kwangwoon University)
• 백지은(광운대학교 교육대학원 조교수) | Baek Jieun (Assistant Professor, Graduate school of Kwangwoon University) Corresponding author