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pp.563-595
본 연구는 대학생들의 계획된 우연대처기술과 진로결정 자기효능감의 관계와 사회적 지 지의 매개효과를 검증한 연구이다. 수집된 자료는 기술통계, Pearson 상관분석과 다중회 귀분석 및 매개효과 분석을 실시했다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생들의 계획된 우연대처기술은 정보적 지지, 물질적 지지에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생들의 계획된 우연대처기술은 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생들의 사회적 지지의 하위요인에 해당하는 정보적 지지, 정서적 지 지, 물질적 지지는 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생 들의 계획된 우연대처기술은 정보적 지지, 정서적 지지, 물질적 지지를 매개로 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 결과에 근거하여 대학교 학생상담센 터 또는 진로취업지원센터의 상담 전문가들이 우연대처기술과 사회적 지지를 강화하고 대 학생들의 진로결정 자기효능감을 높일 수 있는 제언을 했다.
This study is a study that verifies the relationship between college students' planned chance coping skills and career decision-making self-efficacy and the mediating effect of social support. The collected data were subjected to descriptive statistics, Pearson correlation analysis, multiple regression analysis, and mediation effect analysis. The results are as follows. First, college students' planned chance coping skills were found to have a significant effect on informational support and material support. Second, college students' planned chance coping skills were found to have an effect on career decision self-efficacy. Third, informational support, emotional support, and material support, which are sub-factors of college students' social support, were found to have an effect on career decision self-efficacy. Fourth, college students' planned chance coping skills were found to have an effect on career decision self-efficacy through informational support, emotional support, and material support. Based on the research results, university student counseling centers or career and employment support center counseling experts made suggestions to strengthen coincidence coping skills and social support and to increase college students' career decision self-efficacy.
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 대학생 진로
2. 계획된 우연대처기술
3. 진로결정 자기효능감
4. 사회적 지지
5. 계획된 우연이론, 진로결정 자기효능감, 사회적 지지와의 관계
Ⅲ. 연구 방법
1. 측정 도구
2. 자료 수집
Ⅳ. 연구 결과
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 주요 변인의 기술통계분석
3. 주요 변수의 상관관계분석
4. 자료 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
<참고문헌>
