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2022 개정 ‘금융과 경제생활’ 성취기준 진술 분석
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회과 성취기준과 ‘금융과 경제생활’
1. 사회과 성취기준 관련 선행연구
2. 2022 개정 교육과정 ‘금융과 경제생활’
Ⅲ. 연구 방법
1. 분석 대상
2. 분석 준거
Ⅳ. 분석 결과 및 논의
1. 관념적 의미
2. 상호적 의미
3. 구성적 의미
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Ⅱ. 사회과 성취기준과 ‘금융과 경제생활’
1. 사회과 성취기준 관련 선행연구
2. 2022 개정 교육과정 ‘금융과 경제생활’
Ⅲ. 연구 방법
1. 분석 대상
2. 분석 준거
Ⅳ. 분석 결과 및 논의
1. 관념적 의미
2. 상호적 의미
3. 구성적 의미
Ⅴ. 결론 및 제언
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