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pp.109-140
본 연구는 저성장 아동의 부모가 성장 프로그램에 참여하게 된 동기와 참여 과정에서의 심리적 경험, 프로그램 참여 후의 긍 정적 변화 및 만족감을 깊이 있게 살펴보았다. 연구대상은 S시 성장프로그램센터를 이용하고 있는 부모 16명으로 2025년 1월 2일부터 2월 28일까지, 심층 인터뷰를 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과, 부모들은 아동의 신체적, 심리적 성장에 대한 책임감 을 느끼며 프로그램에 참여하였고, 아동의 성장 문제를 해결하기 위한 강한 동기를 보였다. 또한, 부모들은 프로그램 참여 과정에 서 아동의 변화가 즉각적으로 나타나지 않으면 불안과 스트레스 를 경험하였다. 부모들이 경험한 주요 스트레스 요인은 아동의 성장에 대한 걱정과 자신이 충분히 지원하지 못한 것에 대한 죄 책감이었다. 그러나 프로그램을 통해 아동의 신체적 성장뿐만 아 니라, 자아존중감과 사회적 적응력이 향상되는 모습을 보며 부모 들은 만족감을 얻었다. 또한, 부모들은 다른 부모들과 경험을 공 유하며 상호 지지적인 관계를 형성하고, 자신들의 자녀 양육 방 식에 대한 긍정적인 피드백을 받으면서 심리적 안정감을 얻었다. 본 연구는 저성장 아동의 부모를 위한 맞춤형 프로그램 설계와 심리적 지원의 중요성을 강조하며, 향후 부모 교육 및 아동 발달 지원에 기초 자료로 활용될 것이다.
This study deeply explored the motivations of parents of underdeveloped children to participate in growth programs, the psychological stress experienced during the participation process, and the positive changes and satisfaction gained through the program. The subjects of the study were 16 parents using the S City Growth Program Center, and data were collected through in-depth interviews from January 2 to February 28, 2025. The results of the study showed that parents participated in the program with a sense of responsibility for their children’s physical and psychological growth, and showed strong motivation to solve their children’s growth problems. In addition, parents experienced anxiety and stress when changes in their children did not appear immediately during the program participation process. The main stressors experienced by parents were concerns about their children’s growth and feelings of guilt for not being able to provide sufficient support. However, parents gained satisfaction by seeing their children’s physical growth as well as their self-esteem and social adaptability improve through the program. In addition, parents gained psychological stability by sharing their experiences with other parents, forming mutually supportive relationships, and receiving positive feedback on their child-rearing methods. This study emphasizes the importance of designing customized programs and providing psychological support for parents of children with low growth, and will be used as basic data for future parent education and child development support.
Abstract
1. Introduction
1.1 연구의 필요성
1.2 연구 목적
1.3 이론적 배경
2. Study method
2.1 연구 모형 및 가설
2.2 연구대상
2.3 자료 수집
2.4 자료 분석
2.5 윤리적 고려
3. Results
4. Discussion & Conclusion
References
