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pp.45-54
본 연구는 학부모 인식에 기반한 태권도 교육 만족도와 자녀 수련 결정 간의 구조적 관계를 밝 히고자 2025년 8월 25일~10월 31일까지 총 250명 중 불성실한 19명을 제외한 유효표본 231명을 SPSS와 AMOS 25.0 통계 프로그램을 사용하여 제시된 가설의 구조방정식 모형(SEM) 적용한 결과는 다음과 같다. 학부모 인식은 태권도 교육 만족도에 부분적으로 영향을 미쳤으며, 교육 만족도는 자녀의 수련 결정에 유 의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학부모 인식은 교육 만족도를 매개로 자녀 수련 결정에 간접 적인 영향을 미쳤으며, 자녀 수련 결정에 직접적인 영향도 확인되었다. 이러한 결과는 태권도장의 교육 만 족도 제고가 자녀의 수련 참여 및 지속을 위한 핵심 요인임을 시사한다.
This study aimed to examine the structural relationship among parents’ perception, satisfaction with Taekwondo education, and children’s training decision. Data were collected from August 25 to October 31, 2025, and a total of 231 valid responses were analyzed after excluding 19 incomplete questionnaires from 250 participants. Structural equation modeling (SEM) was conducted using SPSS and AMOS 25.0. The results indicated that parents’ perception partially influenced satisfaction with Taekwondo education, and educational satisfaction had a significant effect on children’s training decision. In addition, parents’ perception indirectly influenced children’s training decision through educational satisfaction, while also exerting a direct effect. These findings suggest that enhancing educational satisfaction in Taekwondo schools is a key factor in promoting children’s participation and continuity in training.
Abstract
1. 서 론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
1.2. 연구가설
2. 연구방법
2.1. 조사대상
2.2. 조사도구
2.3. 신뢰도 및 타당도 검증
2.4. 자료처리 방법
3. 연구결과 및 고찰
3.1. 구조모형의 적합도 평가
3.2. 연구가설 검증결과
4. 결론 및 제언
References
