본 연구는 간호대학생의 공감능력과 임상수행능력의 관계에서 셀프리더십과 의사소통능력의 직 렬다중매개효과를 검증하고자 실시되었다. 연구대상자는 일개 대학의 간호대학생 3, 4학년 157명이며 설 문조사는 2024년 12월 9일부터 12월 20일까지 진행되었다. 자료는 IBM SPSS 28과 Process Macro Model 6을 이용하여 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 셀프리더십, 의사소통능력은 임상수행능력에 직접적으 로 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 공감능력과 임상수행능력 간의 관계에서 셀프리더십의 단순매개효과와 의사소통능력의 단순매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 공감능력과 임상수행능력 간의 관계에서 셀프리더십과 의사소통능력의 직렬다중매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 따라서 간호대 학생의 임상수행능력을 증진하기 위해서 공감능력을 포함하여 셀프리더십과 의사소통능력을 함께 함양할 수 있도록 교과 및 다양한 비교과 프로그램을 개발하고 적용하는 것이 필요하다.

This study was conducted to examine the serial multiple mediation effects of self-leadership and communication ability on the relationship between empathy and clinical competency in nursing students. The study participants were 157 third- and fourth-year nursing students from a university, and the survey was conducted from December 9 to December 20, 2024. Data were analyzed using IBM SPSS 28 and Process Macro Model 6. The results showed that, first, self-leadership and communication ability directly and positively influenced clinical competency. Second, the simple mediation effects of self-leadership and communication ability on the relationship between empathy and clinical competency were significant. Third, the serial multiple mediation effects of self-leadership and communication ability on the relationship between empathy and clinical competency were significant. Therefore, to enhance the clinical competency in nursing students, it is necessary to develop and implement various curriculum and extracurricular programs that foster self-leadership and communication ability, including empathy.

요 약
Abstract
1. 서 론
2. 연구방법
    2.1. 연구설계
    2.2. 연구대상
    2.3. 연구도구
    2.4. 자료분석
3. 결과 및 고찰
    3.1. 기술통계 및 상관관계 분석
    3.2. 연구모형의 직접효과
    3.3. 연구모형의 단순매개효과 및 직렬다중매개효과
4. 결 론
감사의 글
References

• 권영숙(중부대학교 간호학과, 교수) | Young-Sook Kwon (Department of Nursing, Joongbu University, Professor) Corresponding author